Los grilletes de control sobre el proceso de trabajo docente en educación superior

No. 243 Educación y gobierno

Los grilletes de control sobre el proceso de trabajo docente en educación superior

Dr. Pedro Adrián Anaya Pedraza

El presente artículo se enfoca en analizar el trabajo docente, resalta de manera particular el caso de los profesores temporales de educación superior (PTES). En el desarrollo del artículo, se presentan reflexiones y hallazgos bajo el concepto de control sobre el proceso de trabajo docente en instituciones de educación superior (IES), analizando cuatro dimensiones de control: organización, tecnología, normas e interacción. Las conclusiones destacan que el sistema educativo universitario ha impuesto un control riguroso sobre el trabajo de los profesores de IES mediante la presión para publicar en revistas indexadas, afectando sus ingresos económicos, carrera académica, prestigio y los mecanismos de ingreso definitivo o temporal a las universidades. Este sistema ha llevado a la mercantilización del trabajo docente, sacrificando otros aspectos de la vida personal y profesional. Además, la competencia intensa entre instituciones y profesores, reforzada por tecnologías y mecanismos de vigilancia, aumenta la presión para cumplir con los requisitos de productividad.