La educación artística: una alternativa para llegar a la inclusión educativa

No. 233 Cultura de la violencia y educación

La educación artística: una alternativa para llegar a la inclusión educativa

Samantha Mesina Velasco

La inclusión educativa ha sido un concepto que, en los últimos años, se ha ido popularizando cada vez más. Tanto es así que se menciona en cada uno de los lineamientos que rigen a la educación, a nivel nacional e internacional. Si bien el término está en su momento de mayor auge, aún no existen, dentro del contexto de las aulas mexicanas, estrategias específicas que ayuden a impulsar los procesos de inclusión entre los estudiantes. A partir de esto, surge la propuesta de utilizar las clases de educación artística como un medio para lograrlo, esto debido a las similitudes que comparten los objetivos de dicha materia con los planteados para llegar a la educación inclusiva, además de sus características de subjetividad, interdisciplinaridad y adaptabilidad, lo cual facilita que los estudiantes, independientemente de sus capacidades o limitaciones, puedan ser partícipes de los procesos de creación artística.