La educación superior frente a la emergencia: entre la parálisis y la premura
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No. 222 Pandemia y cambio social
La educación superior frente a la emergencia: entre la parálisis y la premura
Norma Rondero López
Las universidades e instituciones de educación superior (ies) en el mundo se han adaptado a las medidas que la emergencia reclama. En México, la primera reacción fue de parálisis: la indicación fue contundente, suspender actividades presenciales y contribuir en la aplicación y difusión de la Jornada Nacional de Sana Distancia. Luego de la parálisis inicial, la señal emitida por las autoridades fue retomar las actividades docentes no presenciales. En este artículo se busca analizar cómo se definen y cómo se implementan las medidas emergentes de política recomendadas por las autoridades educativas en las ies que, en el marco de un sistema profundamente desigual y segmentado, han buscado adaptarse a ello
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