¿Virtualizar o precarizar? Consecuencias de la pandemia

No. 221 Covid-19 y la educación 2020

¿Virtualizar o precarizar?. Consecuencias de la pandemia

Lev Moujahid Velázquez Barriga

La educación en los tiempos de pandemia por el Covid-19 en México abrió todavía más la brecha de exclusión social y digital; agudizó los regímenes de precariedad laboral de los maestros de la escuela privada y pública, puso en duda que las tic traerían innovaciones que necesariamente producirían mejorar la calidad y producción creativa de los aprendizajes; cuestionó la existencia de una generación universal de nativos digitales preparada para asimilar sin mayores problemas los cambios tecnológicos y desnudó una racionalidad instrumentalista que puso en el centro el credencialismo del sistema educativo