Concepciones sobre estilos de aprendizaje de estudiantes de licenciatura y maestría en programas vinculados al ámbito educativo

No. 220 Migración: realidades emergentes

Concepciones sobre estilos de aprendizaje de estudiantes de licenciatura y maestría en programas vinculados al ámbito educativo

Enoc Obed de la Sancha Villa

Emanuel Meraz Meza

Cirila Cervera Delgado

Mireya Martí Reyes

Isaías Misael Morales Villaseñor

El término estilo de aprendizaje ha alcanzado una enorme popularidad en el ámbito educativo mexicano. A la fecha, pocos estudios se enfocan en indagar las concepciones que los futuros profesionales de la educación tienen sobre los estilos de aprendizaje, los modelos que predominan y su importancia en las prácticas educativas. El estudio se realizó con estudiantes de licenciatura y maestría en programas de educación para caracterizar sus concepciones respecto a diversos planteamientos vinculados a los estilos de aprendizaje. Los resultados se discuten en términos de la formación docente y la evidencia encontrada en la literatura experimental.