Las historias que “nos dan forma” también son historias de las que nos podemos emancipar. A propósito de la enseñanza de la historia en las escuelas de Colombia

No. 219 Desaparición forzada de personas en México

Las historias que “nos dan forma” también son historias de las que nos podemos emancipar. A propósito de la enseñanza de la historia en las escuelas de Colombia

Alejandra Londoño Bustamante

A través de este artículo pretendo plantear algunos aspectos que aporten al debate en torno a la enseñanza de la historia en las escuelas de Colombia y que nos permitan revisar con un lente crítico las tensiones que han existido en este campo, los vínculos entre las relaciones de poder políticas, económicas y culturales y la aparición y desaparición de la historia en las escuelas, pero sobre todo que nos deje puertas interpretativas abiertas para pensar en la enseñanza de la historia como un campo de posibilidad que aún esta por construirse.