Participación ciudadana en la construcción del conocimiento. ¿Para qué?

No. 166 La relación Estado-sociedad en México

Participación ciudadana en la construcción del conocimiento. ¿Para qué?  

Mónica Anzaldo  

El presente ensayo está motivado en una apreciación personal de que en México el ciudadano común no percibe el beneficio social de la ciencia, aunque su vida cotidiana esté plagada de sus productos. Bajo esta premisa, la sociedad mexicana no parece estar interesada en qué se investiga, cómo se investiga, con qué recursos, y si existe algún riesgo potencial en los productos científico-tecnológicos que se desarrollan. La pregunta que pretendo responder es ¿Cuáles son los modelos o concepciones teóricas acerca de la intervención del público en el desarrollo de la ciencia? La finalidad en el corto plazo es continuar investigando las experiencias internacionales en modelos de participación pública, y proponer enfoques apropiados al contexto nacional.