La participación político-social de la docente en educación preescolar
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No. 166 La relación Estado-sociedad en México
La participación político-social de la docente en educación preescolar
Griselda Marrón de la Peña
El presente artículo forma parte de una investigación más amplia que realicé desde un enfoque analítico e interpretativo a un grupo de educadoras de la ciudad de La Paz, Baja California Sur, llevando por título “La participación política-sindical de la docente en educación preescolar”. Se recupera principalmente la actitud que tanto la docente preescolar como el dirigente sindical manifiestan hacia la participación sindical, concluyéndose que en ambos casos se caracteriza por una apatía generalizada, en donde los intereses personales están por encima de los de la base sindicalizada.
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