Sindicalismo o educación: la paradoja del magisterio oaxaqueño

No. 148 Oaxaca en resistencia

Sindicalismo o educación: la paradoja del magisterio oaxaqueño  

Gloria Zafra

 “El impulso innovador de los movimientos sociales no se agota en una transformación del sistema político por obra de los actores institucionales; sin embargo, la posibilidad de que las demandas colectivas se expandan y encuentren espacio depende del modo en que los actores políticos logren traducir en garantías democráticas las demandas procedentes de la acción colectiva. “ Alberto Melucci, 1994.  Este artículo, a través del seguimiento, por un lado, de los principales indicadores educativos y, por el otro, de los logros sindicales, intenta ser una invitación a la reflexión sobre los resultados que 26 años de lucha y de acción u omisión de autoridades y gobierno han tenido para la educación de la niñez oaxaqueña.